濱州空中課堂在線學(xué)習(xí)平臺(tái)app5.1安卓版

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濱州空中課堂在線學(xué)習(xí)平臺(tái)app特色亮點(diǎn)

空中課堂的課程資源以新錄制成品課為主，學(xué)生在家利用電腦或其他學(xué)習(xí)終端點(diǎn)播收看，為讓“空中課堂”發(fā)揮最大效益值，該市采取了“多線并行”的思路。包括依托固定信息平臺(tái)組建“網(wǎng)上班級(jí)”，將教學(xué)陣地延伸到手機(jī)互動(dòng)、微信群共享、QQ群交流和其他網(wǎng)絡(luò)陣地，由傳統(tǒng)的“面對(duì)面”教學(xué)方式變更為“鍵對(duì)鍵”交流互動(dòng)方式。對(duì)此，該市電化教育館館長(zhǎng)邊清杰介紹說(shuō)：“我們的‘空中課堂’實(shí)際是‘互聯(lián)網(wǎng)＋教育’模式的直觀體現(xiàn)，即通過(guò)遠(yuǎn)程視頻開展互動(dòng)，讓數(shù)據(jù)多跑路、實(shí)踐避彎路！”

“空中課堂”會(huì)不會(huì)給學(xué)生增加課業(yè)壓力，效果到底咋樣？對(duì)此，濱州市濱城區(qū)學(xué)生王琪的父親喜上眉梢：“孩子年紀(jì)小，因?yàn)椴《境霾涣碎T，成天只能悶在家里，不是玩手機(jī)就是看電視，讓我們愁得不行。現(xiàn)在好了，有了這個(gè)‘空中課堂’，孩子們?cè)诰W(wǎng)上跟老師、同學(xué)聚在一起很高興，要是萬(wàn)一延遲開學(xué)，有了這個(gè)‘網(wǎng)上學(xué)�！覀円簿头判牧�！”

舉國(guó)疫情，孩子的學(xué)業(yè)永不“叫�！薄�(duì)此，濱州市教育戰(zhàn)線變傳統(tǒng)教學(xué)為網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，不僅豐富了教學(xué)手段，更保障了學(xué)生安全，做到了“一舉數(shù)得”。該市積極應(yīng)對(duì)冠狀病毒疫情的這一做法，在社會(huì)各界引發(fā)了良好反響。

空中課堂的課程資源以新錄制成品課為主，學(xué)生在家利用電腦或其他學(xué)習(xí)終端點(diǎn)播收看，為讓“空中課堂”發(fā)揮最大效益值，該市采取了“多線并行”的思路。包括依托固定信息平臺(tái)組建“網(wǎng)上班級(jí)”，將教學(xué)陣地延伸到手機(jī)互動(dòng)、微信群共享、QQ群交流和其他網(wǎng)絡(luò)陣地，由傳統(tǒng)的“面對(duì)面”教學(xué)方式變更為“鍵對(duì)鍵”交流互動(dòng)方式。對(duì)此，該市電化教育館館長(zhǎng)邊清杰介紹說(shuō)：“我們的‘空中課堂’實(shí)際是‘互聯(lián)網(wǎng)＋教育’模式的直觀體現(xiàn)，即通過(guò)遠(yuǎn)程視頻開展互動(dòng)，讓數(shù)據(jù)多跑路、實(shí)踐避彎路！”

“空中課堂”會(huì)不會(huì)給學(xué)生增加課業(yè)壓力，效果到底咋樣？對(duì)此，濱州市濱城區(qū)學(xué)生王琪的父親喜上眉梢：“孩子年紀(jì)小，因?yàn)椴《境霾涣碎T，成天只能悶在家里，不是玩手機(jī)就是看電視，讓我們愁得不行�，F(xiàn)在好了，有了這個(gè)‘空中課堂’，孩子們?cè)诰W(wǎng)上跟老師、同學(xué)聚在一起很高興，要是萬(wàn)一延遲開學(xué)，有了這個(gè)‘網(wǎng)上學(xué)�！�，我們也就放心了！”

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濱州空中課堂在線學(xué)習(xí)平臺(tái)app相關(guān)新聞

疫情當(dāng)前，為響應(yīng)濱州市教育局關(guān)于開展“空中課堂”服務(wù)全體學(xué)生，停課不停學(xué)通知精神，根據(jù)濱城區(qū)教研室安排，濱城區(qū)第一小學(xué)教育集團(tuán)組織部分骨干教師承擔(dān)濱州市“空中課堂”小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一單元備課和網(wǎng)絡(luò)授課的錄課任務(wù)。

2月1日，濱城區(qū)第一小學(xué)部分語(yǔ)文骨干教師在學(xué)院附小集結(jié)，開始了緊鑼密鼓的錄制工作。